النص التقويمي

أولاً:

1- املأ الفراغ فيما يأتي:

أ- رأيت رجلاً ......

ظاهر الوضاءة.

ب- إن صمت فعليه ...........، وأن تكلم .......... البهاء.

الوقار، سماه وعلاه.

ج- كأن منطقه ........... يتحدرن.

خرزات نظم

2- كيف هون النبي (صلى الله عليه وآله وسلم) على الذي أخذته رعدة وهو يخاطبه؟

قال له: (هون عليك ... انما أنا ابن امرأة من قريش).

3- ماذا قالت المرأة بعد أن عرفت الرسول (صلى الله عليه وآله وسلم) وجربت أخلاقه؟

قالت المرأة العجووز من فورها لما لمست من خلقه أشهد أن لا إله إلا الله وأنك يا محمد رسول الله.

ثانياً:

1- ليقرأ أحد الطلبة النص بصوت مسموع في حين يستخرج الطلبة الآخرون عشرة ضمائر منها وبيان أنواعها من خلال قراءته.

2- حول الضمائر فيما كتب باللون الأحمر إلى أسماء ظاهرة ثم اضبطها بالشكل:

أ- إن صمت فعليه وقار.

ب- بخلقه دخل الناس في دينه

ج- لكنه حمل عنها وطلب إليها أن إلى حيث تقيم.

متروك للطالب.

3- ما نوع الضمير في الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في النص، بينه مشيراً إلى نوعه من حيث الحضور والغياب والخطاب.

4- هناك ضمير يقع في محل رفع مرة وفي محلنصب مرة ثانية وفي محل جر مرة ثالثة/ وقد ذكر في النص مرتان استخرجه وبين حالته الإعرابية، ومثل للحالة الناقصة.

هو الضمير يأتي بثلاث حالات هي الرفع والنص والجر.

من كلمة أرسناك حالة النصب متصل إعرابه في محل نصب مفعول به .

لنا في محل جر بحرف الجر.

الجالة الناقصة: الرفع مثل ذهبنا.